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Las listas de rankings son en Alemania bastante nuevas en comparación con los países anglosajones. Hace poco más de diez años, ciertas revistas económicas y publicaciones periódicas empezaron a publicar las primeras listas de las mejores y más populares universidades, cosa que no fue del completo beneplácito de las instituciones que se calificaba con ello. Se debía también al hecho de que los criterios y las medidas utilizados para calificarlas no dejaban de ser polémicos.
En 2002 se publicó por primera vez el ranking hasta ahora más vasto y metódicamente detallado: El Centro para Desarrollo Universitario (CHE) en colaboración con la revista Stern comparó las ofertas de estudios de 242 universidades y escuelas superiores reconocidas estatalmente. Más de 100.000 estudiantes y 10.000 profesores participaron en el levantamiento de datos. No se trataba de valorar las universidades en su conjunto, sino de calificar de acuerdo a 30 indicadores las diferentes especialidades y carreras que se ofrecen. Así, en el ranking se tuvo en cuenta datos y hechos como la cantidad de estudiantes, el promedio de duración de una carrera, la cantidad de trabajos doctorales y el presupuesto con que cuenta cada institución. Por otro lado se tuvo en cuenta los juicios subjetivos de los alumnos acerca de asuntos como la calidad de las tutorías, la atmósfera de la entidad o el equipamiento de la biblioteca; también se incluyó la opinión del personal docente acerca de la calidad de la enseñanza.
La Fundación Alexander von Humboldt ha presentado, además, un ranking que mide cuán atractivas son las universidades alemanas para los científicos internacionales. Como los becarios y premiados de la Fundación Humboldt pueden escoger libremente el instituto que los hospedará, la cantidad de estos becarios en una entidad específica permite sacar conclusiones acerca del rendimiento científico y el grado de internacionalidad de la escuela superior en cuestión.
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